lunes, 31 de mayo de 2010

Tarea Nº 11

Barra de Bitácoras:

Antes que nada, fíjense en los comentarios que les voy dejando en sus entradas.

Podrán ver a la derecha, y bajo el título "Bitácoras de los alumnos", que sus direcciones están siendo puestas en el listado con el gadget "Lista de Blogs".

La tarea consiste en que pongan el gadget "Lista de Blogs" en sus bitácoras agregándole las direcciones de sus compañeros y también (lean bien) la de la materia para que puedan ver desde sus bitácoras cuando publique una nueva tarea.

Tarea Nº 10

Configuración de la Bitácora (3):

Ahora, trabajaremos sobre el Diseño...

Para añadir un complemento a la bitácora, van a la pestaña Diseño y pueden elegir los componentes para agregar. Por ejemplo, poner un organizador de etiquetas (cada entrada que hacen debe tener un conceptos que identifique de qué es la entrada, fíjense en esta bitácora cómo voy organizándolas).

Para hacerlo, pulsen sobre "Añadir un gadget". Se abrirá una ventana en la que deben buscar el complemento que deseen agregar. En este ejemplo, "Etiquetas".

Así, pueden agregar muchos elementos que mejorarán su bitácora. Investiguen qué son, para qué sirven (algunos son malos, otros buenos, depende del gusto y las necesidades de cada uno).

Otro ejemplo, sería elegir "Lista de vínculos" que sirve para poner las direcciones web que se les ocurran, como las de los fotolog de ustedes y de sus amigos.

Tarea Nº 09

Configuración de la Bitácora (2):

En esta tarea configuraremos la bitácora en algunos aspectos importantes...

Poner bien la hora en que vivimos
  1. Ir a Configuración - Formato y ahí buscar "Zona horaria". Abrir el formulario con la flecha de la derecha y buscar (GMT-03:00) Buenos Aires.
  2. Luego ir abajo y pulsar sobre "Guardar configuración".

Poner una dirección de correo electrónico
  1. Ir a Configuración - Comentarios y ahí buscar "Moderación de comentarios". Poner una dirección de correo electrónico. Cada vez que escriban un comentario recibirán un aviso por correo electrónico.
  2. Luego ir abajo y pulsar sobre "Guardar configuración".
  3. Seguidamente, ir a Correo electrónico y en el casillero de BlogSend poner la misma dirección que pusieron en el paso anterior. Cada vez que escriban una entrada recibirán un aviso por correo electrónico.
  4. Luego ir abajo y pulsar sobre "Guardar configuración".

Tarea Nº 08

Configuración de la Bitácora (1):

Si lo hacen en grupo, cada integrante debe conocer...

  • Dirección del sitio donde hacen la bitácora.
  • Dirección de la bitácora.
  • Nombre de usuario y clave para entrar y editar.
Una forma de hacerlo es que cada uno esté habilitado para hacer entradas y modificaciones y que las mismas queden registradas en el Panel. Para ello, vayan a Configuración / Permisos y agréguense.

Tarea Nº 07

Hacer una Bitácora o Blog:


Ya vieron la diferencia entre sitio web y bitácora. Lo que haremos es construir una bitácora (en forma individual o grupal).

Lo que hay que hacer es lo siguiente...

1) Elegir un tema a desarrollar. Puede ser el que ya están desarrollando en el sitio web.

2) Elegir un lugar en donde hacer nuestra propia bitácora (puede ser alguno de los que ya vieron u otro nuevo, pero recomiendo hacerlo en Blogger para hacer más fácil los instructivos que vienen en futuras tareas).

3) Cada uno o grupo creará su bitácora poniendo como nombre de la misma lo siguiente...
3.a) Nombre del tema a investigar.

3.b) En la descripción de la bitácora debe decir que son alumnos del Instituto Don Bosco de la ciudad de San Nicolás, provincia de Buenos Aires, República Argentina.

4) Realizar una primera entrada en donde se explique qué tema desarrollarán y quién o quiénes son los que intervienen en su diseño y entradas de información.

5) Cuando tengan todo terminado, me envían la dirección de la bitácora por correo electrónico o dejan un comentario en esta entrada.

viernes, 14 de mayo de 2010

Tarea Nº 06

Editar un archivo de video:

Lo que haremos es...

Editar el archivo de video .avi que crearon la actividad anterior para cortarle alguna parte que no guste, dividirlo en partes, etc.

Entonces...

  1. Abrimos el programa VirtualDub o el Windows Movie Maker.
  2. Con él, abrimos el video.
  3. Experimentamos cómo hacer para crear otro video pero con una parte del original (por ejemplo, seleccionando una parte, copiándola y pegándola en otra ventana del programa para tener el segundo video).
  4. Experimentamos qué otras cosas podemos hacer con este programa.

Nota: Pueden buscar manuales de los programas que expliquen cómo hacer una cosa u otra... Busquen qué se puede hacer.

Tarea Nº 05

Convertir un archivo de Video:

Lo que haremos es...

Convertir el archivo de video que bajaron en la actividad anterior porque es del tipo .flv y este formato no es reconocido por los editores de video que usaremos. ¿Cómo lo solucionaremos? ¡Convirtiendo el video a otro formato!

Entonces...

  1. Buscamos un programa que convierta los videos (lo tienen instalado, pero no me pregunten cuál es, busquen, je, je, je).
  2. Con el programa de conversión de video ejecutado, vamos a abrir el archivo de video bajado y lo guardamos con otro formato, por ejemplo, elegir como formato de salida MPEG y luego (al abrirse la otra opción), MPEG2. O también, puede ser como .AVI y allí elegir MJPEG AVI.
  3. Comprobamos que funcione correctamente reproduciéndolo con el Windows Media Player.

Tarea Nº 04

Bajar un video de Youtube:

  1. Vamos al sitio YouTube.
  2. Buscamos un video que no dure más de 3 minuntos (si es más largo será muy grande el archivo y hará que la conexión de todas las computadoras sea muy lenta y hasta se puede cortar).
  3. Agregamos la palabra "bajar" al enlace del video luego de www. Es decir, la dirección debe quedar con el formato que sigue... http://www.bajaryoutube.com/watch?v=he4t4agfga
  4. Buscamos sobre la derecha "Descargar Video en formato FLV" y lo guardamos en la carpeta que te corresponde del disco rígido.

martes, 11 de mayo de 2010

Tarea Nº 03

Seguridad en Telefonía Celular e Internet

Mucha gente utiliza Internet por diversas razones; puede ser el trabajo, diversión y pasatiempo, buscar información, etc. Mucha gente utiliza teléfonos celulares para comunicarse con familiares, amigos o por necesitarlo en su trabajo.

Utilizar las nuevas de la información y la comunicación es un avance de la humanidad innegable. No obstante, también tiene sus problemas. Cuando nos damos a conocer (de la forma que sea) y publicamos algo sobre nosotros, queda expuesto para que cualquiera pueda verlo.

Si no estamos advertidos sobre los peligros que puede tener el participar, por ejemplo, en las redes sociales, entonces estamos en problemas.

La tarea consiste en...

a) Buscar información sobre los peligros que existen para quienes utilizan la telefonía celular e Internet.
b) Ver la siguiente presentación.



c) Contestar las siguientes preguntas en los comentarios habilitados en esta entrada (ver al final de la misma). En la contestación, pongan su nombre y apellido para saber quién es.

Preguntas:

  1. ¿Cuáles son los peligros de utilizar las nuevas tecnologías (telefonía celular e Internet) para una persona?
  2. ¿Qué es lo que se debe hacer para prevenir el ser una víctima?
  3. ¿Qué errores comete un usuario de redes sociales para ponerse en peligro él mismo y a gente conocida?
  4. Si ya tenés un perfil en un lugar como FaceBook ¿qué se puede hacer para evitar ser víctimas si la empresa no te borrará nunca?

martes, 4 de mayo de 2010

Tarea Nº 02

Vamos a trabajar con el buscador Google cuya dirección es http://www.google.com.ar

Para hacerlo, abran el documento que guardaron en la Tarea nº 1 para poder practicar con los diferentes tipos de búsqueda, sea de conceptos sueltos, frases, combinadas, etc.

1) Cantidad de sitios en castellano sobre el tema bicentenario. Especificar qué pusiste en el buscador para obtener el resultado.

2) Cantidad de sitios que nombren a Mariano Moreno. Especificar qué pusiste en el buscador para obtener el resultado.

3) Cantidad de sitios que tengan la biografía de Mariano Moreno. Especificar qué pusiste en el buscador para obtener el resultado.

4) Si Mariano Moreno fue político ¿existen páginas con la biografía de Mariano Moreno pero que no tengan incluida la palabra política? Si las hay ¿cuántas? Especificar qué pusiste en el buscador para obtener el resultado

Tarea:
Deben en enviarme por correo electrónico las respuestas de los 4 puntos precedentes. Recuerden poner en el asunto que es la "Tarea Nº 2". Al final del correo, acuérdense de poner su nombre y apellido además de la dirección de su correo electrónico.

Tarea Nº 01

Vamos a comenzar a trabajar con las búsquedas en Internet.

Veremos, como ejemplo, la forma de buscar con el buscador de internet Google. Su dirección es http://www.google.com.ar

La guía de cómo buscar se encuentra en el sitio web de esta materia, http://www.martinmaglio.com.ar (allí busquen la página de la materia y guarden el archivo en su carpeta dentro del disco rígido, busquen el nombre del mismo que es "Guía para utilizar el buscador Google"). Lo deben abrir, leer y seguir sus instrucciones cuando tengan que realizar alguna búsqueda.

Aclaraciones Iniciales

El trabajo en forma virtual con herramientas de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación es diferente a lo que ya han hecho en todos los años anteriores en la escuela. Esta forma de realizar tareas de aprendizaje y capacitación requiere de una alfabetización diferente a la que ya tienen.

En todo el mundo estas herramientas están expandiéndose cada día más. En este curso, el principal objetivo es que conozcan el potencial de Internet en cuanto herramienta para diversas tareas y cómo diseñar en este mundo virtual. La principal forma de comunicación será escrita y por ello, deben pulir la utilización de la escritura.

Como ya deben saber, para que la "comunicación" sea exitosa es necesario que se entienda lo siguiente: Toda comunicación tiene elementos básicos que pueden cambiar según el autor. Nosotros, por convención, diremos que toda comunicación tiene un Emisor, un Receptor, un Mensaje, un Canal (por el que va el mensaje, en este caso, Internet) y un Código (para nosotros, el idioma castellano). Si alguno de estos elementos falla o falta, la comunicación no es exitosa. Por ejemplo, el código debe ser el mismo para el Emisor y para el Receptor. Por ello existen las convenciones dentro de los idiomas y nosotros debemos conocerlas y respetarlas. Deben tener en cuenta que...

Al interrogar o exclamar, se deben abrir los símbolos correspondientes y sólo se pone uno por frase. Por ejemplo: ¿Qué hora es?, ¡Vaya, qué calor!

Todos los nombres propios van con mayúsculas en la primera letra. Por ejemplo: Gumerzinda, Arnulfo, Brunilda, Fulgencio, etc.

En las mayúsculas van escritos los acentos (no es verdad que las mayúsculas no se acentúan). Por ejemplo: Álvaro, TECNOLOGÍA.

Y la puntuación ¡cuidado! Al terminar una frase o párrafo, siempre va un punto. Para hacer un descanso en la redacción, coma o punto y coma.

Antes de comenzar a trabajar, es necesario hacer algunas aclaraciones acerca de cómo se deben manejar con el correo electrónico.

En éste ámbito existen unas reglas básicas llamadas "de etiqueta" que se deben respetar. No todos las conocen y por eso muchas veces este medio es un desastre. Para ir aprendiéndolas, vamos a tener en cuenta lo siguiente...

1) Todos los correos electrónicos que envíen deben tener la firma de ustedes. Puede constar de nombre, apellido y dirección de correo como datos mínimos. Fíjense al final de este correo cómo firmo yo. Ustedes inventen su propia firma.

2) Las direcciones de Internet deben escribirse completas y como corresponde. Por ejemplo...
Dirección de página web: http://ticsociales2010.blogspot.com/ (así se marcará el enlace y podrás acceder a la página con sólo pulsar sobre ella con el botón izquierdo del ratón).

Dirección de correo electrónico: db4sociales@martinmaglio.com.ar (y no como me enviaron correos el miércoles pasado con las direcciones todas cortadas luego de la arroba).

3) Cuando se escribe todo en mayúsculas, se interpreta como que el escritor está gritando. Y A NADIE LE GUSTA QUE LE GRITEN; POR ESO, ES NECESARIO TENER EN CUENTA QUE NO DEBÉS ESCRIBIR EN MAYÚSCULAS SALVO OCASIONES ESPECIALES. Cuidado con este tema.

4) Existen formas de expresar sentimientos y emociones muy característicos que deben conocer para entender muchos de los mensajes que recibirán. Por ejemplo...

Cuando estoy contento pongo... :-)
Cuando te guiño un ojo pongo... ;-)
Cuando te envío una flor pongo... --------<---@

En fin, hay muchos más y se llaman "emoticones". Si buscás en internet, verás que hay muchísimas páginas con emoticones muy divertidos.